仅需4元,即可享原价170元响亮教育培训学校【珠心算4节/90分钟】别让孩子输在起跑线上!因能施教,简单易学,训练孩子专注力,增强记忆力,计算力+50元代金券

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  • 2012-01-01
  • 1
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详细信息

招生对象:4-8周岁

不与店内其他优惠同享,每人仅限使用一张,可多买赠送好友。

请提前3天预约 ,随到随学,一对一教学,一对四辅导。

每周2节课,每节90分钟。

响亮珠心算课程,需要用算盘,需交押金15元,在体验课程结束后没有损坏如数返还。

预约电话“13089845432”     13039716543

上课时间:周一至周五 13:30--18:40  周六、周日8:40--18:40
体验课结束后报名珠心算可使用50元代金券

牡丹江分校网站:http://xljy.520wawa.com/

官网:www.zjxl.me

 

响亮珠心算:
   是一种珠算式的心算,建立在具备超强脑图像记忆能力和专注能力的基础上完成的运算。
   其教学成果已通过国家“十五”规划课题的论证。实践证明,珠心算的开展能有效地提高学生的认识水平和智力水平,增强学生的计算能力;有力地提高学生平时的学习效率,改善专注能力和空间想象能力,有利于培养学生良好的意志和坚强的毅力。
               34267+40876+64515+21845+77121=?
                你能在10秒钟心算出正确答案吗?

《响亮珠心算》是响亮教育核心教学项目,经众多专家精心编制而成,教学目标清晰,编排了相应的各种训练内容,训练方式独特、科学,并指出教学的重点及注意事项,知识性和趣味性并存,采用三算结合教学模式,有力地解决了幼儿上小学以后容易产生运算混淆的问题。各册教材有配有相应的训练册,训练册题量适当,由浅入深,由简到繁,逐步提高。

响亮珠心算课程特色:
1、双手拨珠,开发左右脑
2、科学坐姿,舒尔特训练
3、数、物、珠结合,寓教于乐
4、一对一教学,一对四辅导,满足学生提升的自我需要
5、三算结合(珠算、心算、笔算),解决幼儿上小学容易产生运算混淆的问题
6、“一科学习、多科受用、终身受益”,开发智力和提高情商,提高人的综合素质

珠心算教学目的:
  A 增强触觉,视觉的反映能力与口,耳,眼,手,脑之间的协调能力;
  B 增强注意力,计算能力,观察和记忆力;
  C 增强领悟力,判断力,思维能力,全面提升学习能力;
  D 心里更加成熟,自信心大大增加,对挫折的承受能力也明显提高 ;
  E 比同龄孩子更易树立自己的理想与目标。

珠心算作用:

一、珠心算对人智商(IQ)的提升有显著作用。

1、注意力,也叫做抗干扰能力。实验发现,一般儿童注意力集中时间平均每次为3分钟,参加了珠心算实验的孩子则是7分钟,有的能达到15分钟以上。在练习珠心算中的听心算时,教师以非常快的速度念出一连串的多位数数字,学生必须在接受教师信息的同时进行快速的计算,这就必须要求他们在计算一道题时高度的集中注意力,经常如此训练可以增强注意力的稳定性和持久性。又比如在训练或者珠心算比赛中,一般都是采用现时不限量的方式进行看心算的,每场5分钟或者10分钟。在短短的几分钟内,选手必须争分夺秒的进行计算,也就是从第一秒开始就得高度集中注意力才能获得更好的成绩,经常如此训练可以使人在做事时马上集中全部的注意力以提高效率。由于智力具有辐射作用,这种能力会从做某一件事情上辐射到做其他事情上,从而成为一种能力。

2、感知力,通俗的说就是只接受信息的能力。练习珠心算的听心算时,学生需要迅速地、连续地接收教师的数字信息,数位越高,感知的范围越大。练习看算时接收信息的数量更大、速度也更快了。借助于智力活动的辐射性,对政治、市场信息、人际交往等感知力也将得到增强,可以使之更快地得到第一手资料,为其成功打下基础。政治家只有感知到他的人民需要什么,他才能制定出有效的政策来满足他们的需要;企业家只有提前感知到消费者需要什么,才能及时占领市场,获得超额利润。

3、记忆力。这个作用一般人都能看的出来,不管是听心算还是看心算,都是在记住前一个数字或答案的基础上再加、减后一个数字,这样连续不断的快速训练,当然会强化人的记忆能力,通过珠心算训练而增强的记忆力可以迁移到学习其他任何学科上。实验证明:学过珠心算的人在背诵课文、英语单词,记忆电话号码等方面比普通的人有明显优势。

4、思维力。练习珠心算,当第一个数储存于脑中,要加上第二、三……加数,“怎么加”就是一个思维过程。在极短时间内,用思维对眼或耳获取的信息进行快速的加工,如此反复地对神经系统进行刺激,可以极大地活跃我们的思维,即俗话说的“反应快”。在这个信息社会,思维能力对一个人的成败非常重要,因为我们运用感知力得到信息之后,应该运用思维能力处理信息,然后在尽可能短的时间内作出决策,因为“时间就是金钱,效率就是生命!”

5、空间想象力。珠心算全称珠算式心算,其本质是运用在大脑里面的“算盘形象图”上进行拨珠计算,这需要我们将算盘的空间形象持久清晰地反映在大脑中,而与一般的空间想象力不同的是,珠心算反映的是整个拨珠计算的动态过程。长期的训练、反复地刺激,使空间想象力得到加强。这种能力一旦发挥作用,将使我们的工作变得很方便,当我们看到一样东西时,它的形象就清晰地呈现在我的脑海中,并且可以持续地保持。

6、左右脑同步。从生物学中可知,人的左脑半球控制右半身的活动,右脑半球控制左半身的活动。珠心算采用双手拨珠、两手相互配合与协调的形式,使左右两个半球同时得到开发,也使它们的控制工作相互联系、协调一致。现代脑科学认为,人的左脑半球是抽象思维中枢,侧重于语言、逻辑推理、数学、符号、分析和判断;右脑半球侧重空间关系、事物、形象、音乐、艺术、颜色和知觉活动。左右脑同时协调工作的效率是各个半球独立工作的5至10倍。由此,练习珠心算可以极大地提高我们的工作效率。

二、珠心算对提高人的EQ有显著作用

EQ,也称非智力因素,如动机、兴趣、意志、情感、性格、心理素质等。

    1、 动机与兴趣。一个人的动机与兴趣往往是联系在一起的,因为一般情况下,人只有对一件事情有兴趣的时候,他才会产生去做这件事情的动机。笔算和计算机的计算我们都只能得到结果却不知道它为什么是这个结果,运用珠心算计算一道题从开始计算第一个数字到最后得出的结果,反映了整个原始的计算过程的每一细节,它让我们知道为什么答案是这样的。这种严谨、科学、探索的精神辐射到其他方面,将使我们不断去挖掘自己的潜力。历史上不知有多少科学家是产生于这种想知道“为什么”的动机中。

    2、意志。(1)练习珠心算的过程中要求既快又准、精益求精。一般在训练的时候教师会制定阶段性的指标,学生就得向着这个目标不折不挠地前进,这有助于培养他们坚持、刻苦、奋进、追求效率、追求质量的意识和精神。(2)在进行高速运算的同时还要保证准确率,这样长期的训练逐步培养了学生细致、认真、一丝不苟的态度和作风。(3)学习珠心算必须每天都坚持练习,只有一步一个脚印才可能学成,间断一天都会影响速度和准确率。这就培养了持之以恒的作风。这些素质对人的成才都是难能可贵的,小到一堂课,大到一个人的人生目标。

    3、性格。学了珠心算,提高了计算速度,与周围的人有比较,再加上别人的夸奖,能提高自信心;表演时,得到观众“神童”称赞;比赛时,为市、为省争光,会产生自豪的感觉。

    4、心理素质。一个人具有好的心理素质与先天有一定的关系,但主要在于后天的锻炼。学习了珠心算的选手经常都会有机会参加各种各样的比赛,小则市里的,大则是大赛,这种赛场经历有利于培养我们沉着冷静、处变不惊的素质,这种素质对一个人的成败有时会起到关键性的作用。这种心里素质的作用讲体现在人的一生中各种各样的“考试”和“比赛”中,比如面试等。

    5、对数字的敏感。练习珠心算从看数、听数、算数到最后的写数,一直都是与数字打交道的。就像与人相处一样,长期频繁地和大量的数字接触,也会“日久生情”的。我们每天都要接触数字,经常练习珠心算,对数字很敏感之后,就能很方便地接收这些数字信息,并不自觉地对它们进行比较、排列等处理,从而得到比其他人更多的有效信息。举个简单的例子,一位股民面对的股价全部是数字,有了对数字的敏感之后,他可以很快地知道股价随时间变化的幅度,从而可以预测它今后的走势,决定是买还是卖。

6、一心多用。平常我们都强调做事情应该一心一意,可是在练习珠心算市一心多用的情况是非常普遍的。如练习乘除算时,看数、一口清、加减法、写数是同时进行的。练传票算时,看数、翻页、算数和写数是同时进行的。在这个过程中,当然还得保证准确率。经常这样训练,使一心多用成为一种技能。因此,一般人只能一心一意才能干好的事情,学过珠心算的人可能一心多用,从而提高了做事的效率。

像手机发展到了3G时代一样,珠算已经发展到了珠心算阶段,它在继承了珠算计算功能的同时,还发展了它更重要的开发智力和提高情商的功能。迄今为止,还很少有某一项活动能像珠心算这样可以全面地提高人的综合素质。“一科学习、多科受用、终身受益”、因此,将珠心算纳入小学的课堂教育,像教给学生汉字一样教给他们珠心算,向全国的小学生进行普及和推广,将有利于提高全国的平均教学质量,对于学生来说,也可以提高自身的综合素质。同时,能使珠心算教育更加蓬勃发展,日益成熟和完善。

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